海报新闻记者 梁永琪 菏泽报道

随着2026年秋季开学季来临，手机、笔记本电脑、平板电脑等数码“开学三件套”再度成为高校新生的热门采购选项。然而，近期主流电子产品价格持续走高，部分型号涨幅超千元，高配预算直逼两万元，“开学三件套齐涨价家长直呼吃不消”的话题迅速登上社交平台热榜，引发广泛关注。

价格上涨背后，既有产业层面的客观因素，也折射出当下部分家庭在开学消费上的焦虑与压力。对此，我们须保持清醒认知：既要尊重市场规律，更要警惕消费内卷，让教育回归本真，让消费回归理性。

此番数码产品价格上扬，并非商家漫天要价，而是全球产业链结构性调整所致。人工智能产业的迅速崛起，在客观上挤占了消费级芯片产能，加之开学季需求集中释放，供需矛盾推动终端价格走高。

业内普遍研判，受制于产能扩建周期较长，本轮涨价态势或将延续一段时间。面对这一客观形势，社会各界应当理性看待市场波动，既不盲目恐慌，也不过度解读。

与此同时，有关部门不妨持续关注学生群体实际需求，在适当时机通过消费补贴、以旧换新等惠民政策，为有需要的家庭缓解采购压力。

相较于短期价格波动，消费主义裹挟下形成的开学消费内卷，更值得全社会深思。当下，部分商业平台和营销账号渲染“一步到位高配四年”“学生专属定制”等概念，有意无意将数码产品从学习工具包装为入学“标配”，在潜移默化中制造攀比氛围。

一定程度上，一些新生混淆“需要”与“想要”，把电子设备的档次当作社交身份的标签，盲目追逐顶配新款，不仅加重了家庭经济负担，也偏离了求学上进的初心。

数码设备终究是学习的辅助工具，而非成才的决定因素。真正支撑大学生走远走实的，从来不是硬件的价签，而是日复一日的勤学苦读和稳扎稳打的能力积淀。

高校作为育人主体，需要主动扛起引导责任，将理性消费、勤俭节约融入新生入学教育、思政课堂和日常班会之中。重在引导学生分清实际需求与营销噱头的区别，认清数码产品的工具属性，树立“够用就好、按需选购”的消费理念，摒弃盲目攀比、追新求高的心态，把更多精力投入课堂学习与能力提升，涵养潜心向学、脚踏实地的校园风气。

家庭层面，家长也要立足学业需要，以及自身经济条件进行合理采购，在孩子心中播下务实节约的种子，让理性消费成为家风传承的一部分。

平台和商家更应恪守营销底线，摒弃“顶配才是标配”的焦虑式宣传，客观介绍不同产品的适用场景，帮助消费者精准选择、理性下单。

只有学校、市场、家庭三方协同发力，才能真正为理性消费筑牢根基，让每一笔教育开支都花得明白、用得其所。

教育的本质是育人，而不是装备竞赛；大学的价值在于深耕治学，而不取决于设备档次。

一代代优秀学子的成长经历早已证明，决定大学四年成色与高度的，从来不是手中“工具”的价位高低，而是青年人向内生长的定力与向外探索的勇气。

同样的课堂，有人在普通设备上深耕专业、在竞赛中突围而出；也有人手握顶配装备，却把精力耗费在追逐产品迭代更新上，甚至陷入“消费升级、能力降级”的困境。光鲜的硬件换不来扎实的学识，外在装备替代不了日复一日的躬耕不辍。

开学行囊可以充实物资，更要装满初心与定力。让教育回归教育，让消费回归消费，这或许是这个开学季留给每个家庭、每所高校乃至全社会最值得深思的一课。

愿广大新生背上务实而轻盈的行囊，以清醒的头脑和饱满的热情开启大学生活，在知识的沃土中扎根成长，书写属于自己的青春答卷。