金秋启新程，教研促深耕。为持续优化信息科技课堂教学模式，深化人工智能教育与学科教学融合，提升全区教师科创教学能力，9月9日，泰山区中小学信息科技专项教研活动在泰安迎春学校顺利开展。全区中小学信息科技骨干教师齐聚现场，以研促教、以学共进，搭建起高效的学科教学交流研讨平台。

泰山区中小学信息科技专项教研活动在泰安迎春学校顺利开展（王正坤 供图）

本次活动以优质经验共享为抓手，充分发挥骨干教师示范引领作用。泰山区信息科技核心教研员、泰前中学教师郭慧围绕项目化学习开展专题分享。她以《制作校园植物标牌》经典课例为切入点，系统梳理出六项可落地、可复制的课堂教学实施流程，精准破解项目化教学落地难点，为全区教师优化信息素养课堂、落实新课标教学要求提供了翔实的实操范本。泰安市实验学校教师郝振国聚焦人工智能教育发展，详细分享了学校人工智能教育的建设思路、实施举措及特色育人成果，为全区各校常态化开展人工智能教学、推进科创教育落地应用提供了宝贵的参考经验。

课堂是教研的主阵地，优质课例是教学提升的鲜活教材。活动现场，两位优秀教师带来精彩示范课堂，生动展现了趣味化、探究式的科创课堂风貌。泰安市实验学校教师李馨执教《体验人机互动》，整堂课以问题为导向、以探究为主线，由浅入深拆解人机交互核心知识点。课堂全程融入小组合作实操探究，充分调动学生课堂参与性，有效提升了课堂教学效率与学生实践能力。萃英中学教师解佳倩带来《我是小小控制员》示范课，以趣味机器人短视频为趣味导入，快速吸引学生注意力。课堂依托任务单驱动教学，引导学生自主思考、动手实操、合作探究，在沉浸式学习中充分激发学生的科创学习兴趣，培养学生创新思维与科学探究能力。

泰山区信息科技教研员刘世杰对上学年全区信息科技教研工作进行全面复盘总结（王正坤 供图）

活动最后，区信息科技教研员刘世杰对上学年全区信息科技教研工作进行全面复盘总结，细致梳理教学视导过程中发现的共性问题，并结合学科教学实际给出有针对性、可操作的整改提升建议。同时，她对新学期学科重点工作进行统筹部署，鼓励全体教师立足课堂、深耕科研，以课题研究赋能课堂提质增效。她强调，全体信息科技教师要坚守教学初心，抓实课堂主阵地，夯实日常教学基础；要主动紧跟人工智能教育发展趋势，持续精进专业能力、更新教学理念；要强化学区联动教研，抱团成长、资源共享，形成互助共进的教研氛围。

此次教研活动内容充实、针对性强、实用性高，既有理论引领、经验分享，又有课堂示范、精准指导，为新学期全区信息科技教学教研工作明晰了思路、凝聚了合力。下一步，泰山区将持续深化人工智能与信息科技课堂的深度融合，不断创新教研形式、丰富教研内容、夯实教研成效，凝聚全区学科教师力量，持续推动泰山区域信息科技教育教学质量稳步提升。

（通讯员 王正坤）

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