大众网记者 李洁 青岛报道

梁峰是宁夏路街道台湛路社区居民，近年来，她主动探索“人工智能+教育”的基层应用，围绕家长家庭教育、教师课堂提效、青少年学习力提升等实际需求，研发并讲授AI通识教育、AI家庭教育等课程。她坚持育人本心，在工会课堂、企业培训、学校课程和社区教育服务中认真负责、持续创新，努力让人工智能更好地服务教育实践和青少年成长。

在日常教育服务中，梁峰接触到许多家长的真实困惑：孩子学习动力不足、方法不清晰，家长想陪伴却不知道从哪里下手;面对人工智能快速发展，又担心孩子不会用、乱用、过度依赖。针对这些问题，她没有把AI教育停留在概念宣传上，而是从家长最关心的学习陪伴、亲子沟通、学习规划入手，设计并讲授“AI赋能家庭教育”“AI提升青少年学习力”等课程。在课程中，她结合真实家庭教育场景，帮助家长理解AI可以做什么、不能替代什么。比如，AI可以辅助孩子梳理知识、拆解任务、练习表达，但不能替代孩子自己的思考和行动;家长也不能把AI当成“管孩子”的工具，而应把它作为了解孩子学习状态、优化陪伴方式的辅助方法。

梁峰并不局限于课堂讲授。近年来，她公益性地参与工会课堂、企业培训、学校课程和社区教育服务等多类项目，面对的对象有职工、家长、教师、学生，也有正在转型中的教育机构。不同人群基础不同、需求不同，她都会提前了解对象特点，重新调整课程案例和表达方式，尽量让每一场课程都贴近听众实际。

从AI课程研发到一线授课，从家长沟通到教师赋能，从学生学习力提升到教育服务优化，梁峰始终立足本职岗位，认真对待每一次课程、每一次沟通、每一个具体问题。她用持续学习和扎实行动，探索人工智能服务教育、服务家庭、服务青少年成长的基层路径，展现了一名AI教育实践者的责任意识和敬业精神。

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